Õppeaasta eesmärgid

ÕPPE- JA KASVATUSTÖÖ SUUNAD 2026/2027 õa.

1. Pärimusel põhineva arengu- ja kasvukeskkonna kujundamine.

Laps tutvub Eesti ja oma kodukoha pärimusega, väärtustab perekonna, kogukonna ja kultuuri traditsioone, tajub kuuluvustunnet ning kogeb pärimust läbi mängu, liikumise, muusika, lugude, käsitöö, looduse, loovtegevuse ja igapäevaelu.

Aasta märksõna: „Minu pere lugu“

Aasta läbivad põhimõtted
Pärimus on elav – vaatame nii vana kui ka tänapäevast.
Pärimus tuleb lapsele lähedale – pere, kodu, lasteaed ja kodukoht.
Õpime läbi kogemise – mängime, laulame, liigume, valmistame, jutustame.
Põlvkondade ühendamine – kaasame vanemaid ja vanavanemaid.
Kodukoha väärtustamine – Saku ja selle ümbruse lood, inimesed ja paigad.
Pärimus seostub kõikide õppevaldkondadega

Toetavad tegevused:

päevakava visualiseerimine
iganädalane jalutuskäik väljaspool lasteaia territooriumit
1x kuus matk või pikem jalutuskäik
mitmekesised õuesõppetegevused: 1x kuus uue rahvamängu õpetamine
igapäevane õuesviibimine
pärimusteemaline projekt
vaimse ja füüsilise tervise toetamine
tarkusepäeval leitud rühma väärtusest lähtumine igapäevastes tegevustes

Sakuloos käsitletavad objektid: Saku park, mõis/ vallamaja, raamatukogu, kool, Saku 100 aasta mets, tervisekeskus, kirik, jäätmejaam, kauplused, kohvik „Ukas“.

Näitused: laste tööde näitused korpustes; projekti- või teemapõhised näitused (õppeaasta vältel); näitus „Põlvest põlve“ (veebruaris); laste loomingu näitus (aprillis)

2. Lastevanemate töösse kaasamine läbi arenguvestluste, õppekava tutvustamise, pereürituste ja ühise aja kaudu.

Arenguvestlused –

hajutatud aastaringne arenguvestluste kava; vestluse aluseks kirjalikult koostatud arengukaart ja koolieelsetel rühmadel koolivalmiduskaart;

uue lapse kaardi kasutamine tulemuslikuma koostöö huvides;

Õppekava –

tutvustamine lastevanemate koosolekutel ja arenguvestlustel, pereürituste ja ühise aja kaudu;

lastevanemate kaasamine rühmade töösse kõikvõimalikel neile sobilikel viisidel;